7532
Освітній процес у ліцеї побудований на поєднанні академічної підготовки, розвитку критичного мислення та формування практичних навичок. У старших класах організовано профільне навчання, що дозволяє учням поглиблено вивчати окремі предмети та свідомо обирати подальший освітній напрям. Під час вивчення окремих дисциплін учні працюють у групах, що дає можливість враховувати рівень підготовки та навчальні потреби.
Значна увага приділяється вивченню іноземних мов. Учні мають можливість поглиблено вивчати англійську, німецьку або французьку мови. Навчальний процес підтримується роботою кафедр словесності, іноземних мов, математики, природничих, суспільних та естетичних дисциплін. Важливу роль відіграє співпраця вчителів у межах методичних об’єднань, що дозволяє постійно вдосконалювати підходи до навчання та виховання учнів.
У ліцеї створено умови для розвитку здібностей і обдарувань учнів. Учні беруть участь у предметних олімпіадах, конкурсах, освітніх проєктах та інтелектуальних змаганнях. Педагогічні працівники беруть участь у професійних конкурсах та фахових заходах, підвищують кваліфікацію та впроваджують сучасні освітні практики.
Ліцей бере участь у міжнародних освітніх програмах і проєктах, що дає можливість учням та вчителям долучатися до міжнародного освітнього середовища, освітніх обмінів та спільних ініціатив.
Освітній процес забезпечується сучасною матеріально-технічною базою:
• кабінети для інтерактивного навчання.
• мультимедійні інтерактивні дошки.
• комп’ютерні класи з доступом до інтернету.
• Wi-Fi на території закладу.
• спортивні та творчі простори.
• бібліотека та медіатека.
• електронні освітні сервіси для учасників освітнього процесу.
Головними завданнями ліцею є:
• реалізація державної політики у сфері освіти з урахуванням соціально-культурних особливостей міста Дрогобича.
• забезпечення права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти.
• виконання державних стандартів освіти.
• виховання поваги до родини, традицій, державної мови та національних цінностей.
• формування соціально зрілої особистості з активною громадянською позицією.
• розвиток здібностей і обдарувань учнів.
• формування відповідального ставлення до здоров’я та безпеки.
• створення умов для отримання системних знань про природу, людину і суспільство.