Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Природа — джерело знань та мистецтва | Теоретична інформація здоровий спосіб життя та його правила. |
| 2. | Природні загрози та природні зони | Теоретична інформація про природні зони, теплові пояси та загрози природи для людини. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Причини лісових пожеж | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | У цьому завданні потрібно уважно прочитати всі варіанти відповідей і вибрати лише ті, що позначають причини лісових пожеж. |
| 2. | Природні зони — це ... | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Продовжити речення. |
| 3. | Анаграма | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Розшифрувати анаграму. Пригадати основні поняття з теми. |
| 4. | Так чи Ні | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Визначити чи правдиве твердження про природні загрози та їх небезпеки. |
| 5. | Природні загрози | 1 вид - рецептивний | середнє | 1Б. | У цьому завданні потрібно уважно прочитати всі варіанти відповідей і вибрати лише ті, які позначають природні загрози для людини. |
| 6. | Неправильний варіант | 2 вид - інтерпретація | середнє | 1Б. | У цьому завданні потрібно уважно прочитати всі варіанти відповідей і вибрати лише той, що позначає помилковий варіант відповіді. |
| 7. | Вплив природи на мистецтво та науку | 3 вид - аналіз | середнє | 3Б. | Визначити, яка інформація про вплив природи на діяльність людини правдива, а яка — ні. |
| 8. | Правдиве та неправдиве судження | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Визначити, яке твердження про теплові пояси є правдивим. |
| 9. | Правильно / неправильно | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | У цьому завданні є можливість перевірити знання про правила поведінки під час грози. Правильний вибір допоможе краще зрозуміти як зберегти своє життя та здоров'я під час грози. |
| 10. | Пропущені літери | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Поміркувати, яких літер не вистачає та дописати їх. |
| 11. | Види природних небезпек → приклади | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | З'єднати пари "Види природних небезпек → приклади". Поміркувати, яким було б життя людини без природи. |
Додаткові завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Назви понять | Інший | важке | 3Б. | Прочитати речення та вкажи поняття про яке у ньому йдеться. |
| 2. | Види природних зон → характеристики | Інший | важке | 3Б. | З'єднати пари "Види природних зон → характеристики". Поміркувати, яким було б життя людини, якби не було такого різноманіття природних зон. |
| 3. | Пропущене слово у твердженні | Інший | важке | 3Б. | Прочитати речення та вписати пропущене слово. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дослідження відкритих джерел | Інший | важке | 5Б. | Поміркувати як природа впливає на розвиток науки. Знайти приклади винаходів / технологій тощо, які були створені завдяки натхненню природи. |
| 2. | Аргументи та факти | Інший | важке | 5Б. | Використати матеріали уроку і підтвердити, що мистетво нерозривно пов'язано з природою. |
| 3. | Пам'ятка | Інший | важке | 5Б. | Придумати ідею та створити наочну пам'ятку про природні небезпеки. |
| 4. | Глобус / карта Землі | Інший | важке | 5Б. | Перевірити розуміння понять теплові пояси та кліматичні зони . |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування №1 з теми «Різноманітність та небезпека природи» | 01:00:00 | середнє | 15Б. | Тренувальні тестові завдання. |
| 2. | Тренування №2 з теми «Різноманітність та небезпека природи» | 01:00:00 | середнє | 18Б. | Тренувальні тестові завдання. |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Різноманітність та небезпека природи» | 03:00:00 | середнє | 31Б. | Тестування для повторення матеріалу вдома. |
| 2. | Діагностична робота з теми «Різноманітність та небезпека природи» | 03:00:00 | середнє | 31Б. | Тестування для перевірки знань. |