Ще одне досягнення сучасної науки задля урожайності — гідропоніка.
Гідропоніка (походить від двох давньогрецьких слів: гідро — вода та ponos — праця, вирощування) — це технологія вирощування рослин на поживному середовищі, але без ґрунту.
Такі рослини висаджують у горщик, який заповнють гравієм або тирсою і ставлять його у більшу посудину, яку наповнюють поживним розчином.
Аеропоніка (походить від двох давньогрецьких слів: ἀήρ (аер) — повітря та πόνος / ponos — праця, вирощування) — це спосіб вирощування рослин на спеціальних опорах, без субстракту, а коренева система постійно змочується аерозольним поживним розчином.
Переваги аеропоніки
-
Корені рослин в аеропоніці перебувають у повітрі.
-
Поживні речовини подаються до коренів у вигляді туману або дрібних крапель.
-
Аеропоніка дозволяє економити воду.
-
Рослини в аеропоніці ростуть швидше, ніж у ґрунті.
-
Цей метод зменшує ризик ґрунтових хвороб рослин.
-
Аеропоніку використовують у теплицях і наукових дослідженнях.
-
Метод підходить для вирощування зелені та овочів.
-
Аеропоніка є прикладом сучасних екологічних технологій.
-
Аеропоніка може бути частиною сталого розвитку сільського господарства.
Генетично модифіковані організми — це організми, в яких була змінена спадкова інформація, з метою надати їм корисних властивостей. Наприклад, шляхом перенесення генів одного організму іншим. Такі організми називають трансгенними.
Сьогодні для масового використання дозволено понад 30 видів сільськогосподарських культур. Багато модифікацій сприяють підвищенню врожайності. Наприклад, рослини стають стійкіші до посухи, пестецидів, довше зберігаються, в них збільшується вміст поживних речовин тощо.
Джерела:
1. Пізнаємо природу: підр. інтегр. курсу для 5-го кл. заг. серед. освіти/ Дарія Біда, Тетяна Гільберг, Ярина Колісник. - Київ: Видавничий дім "Генеза", 2022. - 256 с. : іл..
2. Пізнаємо природу: підр. інтегр. курсу для 5-го класу закл. заг. серед. освіти/ Л. Я. Мідак, Н. В. Фоменко, В. Я. Гайда, С. М. Подоляк, В. І. Кравець, І. В. Крацець, І. В. Олійник, В. П. Стахурська, З. М. Пушкар, С. В. Банах, Л. П. Козловська. - Тернопіль : Астон, 2022. - 272 с..
3. Пізнаємо природу: підр. інтегр. курсу для 5-го класу закл. заг. серед. освіти/ Коршевнюк Т. В., Ярошенко О. Г. - Київ: Оріон, 2022. - 258 с..
4. Природничі науки: підр. інтегр. курсу для 5-го класу закл. заг. серед. освіти/ Рудич М. В., Косик В.М., Ненашев І. Ю., Ворона З. М. - Харків: Видавництво "Ранок", 2022. - 223 с..
5. Природничі науки: підр. інтегр. курсу для 5-го класу закл. заг. серед. освіти/ Тетяна Засекіна, Жанна Білик, Ганна Лашевська - Харків: Видавничий дім "Освіта", 2022. - 239 с..
6. Довкілля: підр. інтегр. курсу для 5-го класу закл. заг. серед. освіти/ Олексій Григорович, Юлія Болотіна, Максим Романов - Харків: Видавництво "Ранок", 2022. - 165 с..
7. Картинки: www.canva.com.