Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Будова квіткових | Теоретична інформація про квіткові рослини та їх особливості. |
| 2. | Вегетативні та генеративні органи квіткових рослин | Теоретична інформація про органи квіткових рослин та їх будову. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Будова тіла квіткових | 2 вид - інтерпретація | легке | 1Б. | У цьому завданні потрібно уважно прочитати всі варіанти відповідей і вибрати лише ті, що позначають назви частин тіла покритонасінної рослини. |
| 2. | Вегетативний чи генеративний орган? | 2 вид - інтерпретація | легке | 2Б. | Визначити до якої групи належить вказаний орган тіла квіткових рослин. |
| 3. | Правдиве та неправдиве судження | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Поміркуй, що робить покритонасінних рослин такими поширеними. Визнач чи правдиві твердження про квіткові рослини. |
| 4. | Функції кореня | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Вибрати особливості функцій кореня. |
| 5. | Будова плодів квіткових | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Пригадай інформацію про покритонасінні рослини: будову їх насінин. |
| 6. | Що ти знаєш про значення пагона? | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Визначити, які твердження про пагона у покритонасінних рослин правдиві, а які — ні. |
| 7. | Складники будови квітки | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Перевірити знання про будову квітки. Перетягнути правильні відповіді. |
| 8. | Назви понять | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Прочитай речення та вкажи поняття про яке у ньому йдеться. |
Додаткові завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Частина квітки → характеристика | Інший | важке | 2Б. | З'єднай пари "частина квітки — характеристика". Поміркуй, якими б були квіти без будь-якого із їх складників будови. |
| 2. | Що на фото? | Інший | важке | 1Б. | Визначити, який тип кореневої системи квіткових рослин зображено на фото. |
| 3. | Пропущене слово у твердженні | Інший | важке | 3Б. | Прочитати речення та вписати пропущене слово. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Будова покритонасінних | Інший | важке | 5Б. | Пояснити роль усіх елементів будови квіткових (покритонасінних) рослин. |
| 2. | Малюнок | Інший | важке | 5Б. | Намалювати квітку та позначити складники її будови. |
| 3. | Порівняльна табличка | Інший | важке | 5Б. | Порівняти голонасінні та покритонасінні рослини. |
| 4. | Мапа думок | Інший | важке | 5Б. | Візуалізуй поняття «Будова квіткових рослин» за допомогою мапи думок. Поміркуй, що важливо знати про квіткові ростини та їх будову. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування №1 з теми «Будова квіткових рослин» | 01:00:00 | середнє | 11Б. | Тренувальні тестові завдання. |
| 2. | Тренування №2 з теми «Будова квіткових рослин» | 01:00:00 | середнє | 15Б. | Тренувальні тестові завдання. |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Будова квіткових рослин» | 03:00:00 | середнє | 23Б. | Тестування для повторення матеріалу вдома. |
| 2. | Діагностична робота з теми «Будова квіткових рослин» | 03:00:00 | середнє | 25Б. | Тестування для перевірки знань. |