Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Кровоносна система. Кров і її функції. Пульс | Теоретична інформація про особливості кровоносної системи людини. |
| 2. | Будова кровоносної системи: серце і судини | Теоретична інформація про будову кровоносної системи. |
| 3. | Велике і мале коло колообігу | Теоретична інформація про рух крові в організмі людини: велике і мале коло кровообігу. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Кровоносна система — це ... | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Продовжити речення. |
| 2. | Частини речення | 1 вид - рецептивний | легке | 4Б. | Склади речення із його частин. |
| 3. | Що у складі крові? | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | У цьому завданні потрібно уважно прочитати всі варіанти відповідей і вибрати лише той, що позначає назву складника крові. |
| 4. | Анаграма | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Розшифрувати анаграму за основними термінами з теми. Пригадати основні поняття з теми. |
| 5. | Так чи Ні | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Визначити чи правдиве твердження про кровоносну систему людини. |
| 6. | Неправильні варіанти | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Вибрати, які твердження відображають інформацію про людське серце неправдиво. |
| 7. | Правильно / неправильно | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | У цьому завданні є можливість перевірити знання про судини в тілі людини. Правильний вибір допоможе краще зрозуміти тему. |
| 8. | Пульс та серцебиття | 3 вид - аналіз | середнє | 3Б. | Визначити, які твердження про пульс та кровоносну систему правдиві, а які — ні. |
| 9. | Кров | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Перевірити знання про кров: її функції та види. Перетягнути правильні відповіді. |
Додаткові завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Клітини крові → функції | Інший | важке | 3Б. | З'єднай пари "Клітини крові → функції". Поміркуй, чим відрізняються між собою еритроцити, лейкоцити та тромбоцити. |
| 2. | Пропущене слово у твердженні | Інший | важке | 3Б. | Прочитати речення та вписати пропущене слово. |
| 3. | Назви понять | Інший | важке | 3Б. | Прочитай речення та вкажи поняття про яке у ньому йдеться. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Міні-дослідження | Інший | важке | 5Б. | Провести досдідження роботи свого організму (серця). Дотримуйся правил безпеки при виконанні завдання. |
| 2. | Кросворд | Інший | важке | 5Б. | Створи кросворд про кровоносну систему людини. |
| 3. | Мапа думок | Інший | важке | 5Б. | Візуалізуй поняття «Кровоносна система» за допомогою мапи думок. Поміркуй, що важливо знати про кровообіг і чому. |
| 4. | Сенкан | Інший | важке | 5Б. | Скласти сенкан про кров: її значення, склад, рух тощо. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування №1 з теми «Кровоносна система» | 01:00:00 | середнє | 14Б. | Тренувальні тестові завдання. |
| 2. | Тренування №2 з теми «Кровоносна система» | 01:00:00 | середнє | 20Б. | Тренувальні тестові завдання. |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Кровоносна система» | 03:00:00 | середнє | 30Б. | Тестування для повторення матеріалу вдома. |
| 2. | Діагностична робота з теми «Кровоносна система» | 03:00:00 | середнє | 30Б. | Тестування для перевірки знань. |