Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Числівник як частина мови | Теорія з теми «Числівник як частина мови»: лексичне, морфологічне та синтаксичне значання. |
Завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Числовий ребус | Інший | легке | 2Б. | Утворення і використання відмінникових форм числівників. |
| 2. | Знайди числівник | Інший | легке | 3Б. | Визначення числівників серед інших частин мови. |
| 3. | Утвори числівник | Інший | легке | 2Б. | Творення порядкових числівників від кількіних. |
| 4. | Граматична форма числівників | Інший | середнє | 2Б. | Узгодження числівників з іменниками. |
| 5. | Народна мудрість | Інший | середнє | 1Б. | Узгодження числівників з іменниками. |
| 6. | Котрий? Скільки? | Інший | середнє | 4Б. | Закріплення вивченого про числівник як частину мови. |
| 7. | Узгодження числівників | Інший | середнє | 6Б. | Визначення числівників в реченнях, розрізнення числівників і відчислівникових іменників, прикметників та прислівників. |
| 8. | Синтаксична роль числівників | Інший | важке | 4Б. | Синтаксична роль числівників. |
| 9. | Додаток-числівник | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати синтаксичну роль числівника. |
| 10. | Означення-числівник | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати синтаксичну роль числівника. |
| 11. | Вибери номери | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати числівники у реченні. |
| 12. | Числівник-підмет | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати синтаксичну роль числівника. |
| 13. | Фразеологізми з числівниками | Інший | важке | 3Б. | Роль фразеологізмів у реченні. |
| 14. | Таблиця | Інший | важке | 3Б. | Уміння визначати частини мови. |
| 15. | Як правильно? | Інший | важке | 4Б. | Формування навичок доречного вживання числівників в усному і писемному мовленні. |
| 16. | Яка частина мови? | Інший | середнє | 4Б. | Розрізнення числівників з іншими частинами мови. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Числівник-присудок | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати синтаксичну роль числівника. |
| 2. | Знайди в прислів'ях числівники | Інший | середнє | 4Б. | Визначення розрядів числівника за значенням. |
| 3. | Знайди синонім | Інший | середнє | 6Б. | Формування навичок культури мовлення, визначення граматичних ознак числівника. |
| 4. | Обставина-числівник | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати синтаксичну роль числівника. |
| 5. | Склади речення | Інший | важке | 2Б. | Створення речень, до складу яких входять числівники. |
| 6. | Який член речення? | Інший | важке | 6Б. | Визначення синтаксичної ролі числівників. |
Тести (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування з теми «Числівник як частина мови» | 00:15:00 | середнє | 17Б. | Закріплення знань, умінь і навичок з теми «Числівник як частина мови». |
Перевірочні тести, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Числівник як частина мови» | 00:15:00 | середнє | 12Б. | Ззначення числівника; його функції та синтаксична роль у реченні. |
| 2. | Перевірна робота з теми «Числівник як частина мови» | 00:20:00 | середнє | 8Б. | Перевірка знань, умінь і навичок з теми «Числівник як частина мови». |