Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Про прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми | Формування знань, умінь і навичок із теми «Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів». |
Завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Альфа і омега | Інший | середнє | 3Б. | Уміння добирати продовження до прислів'їв. Збагачення словникового запасу. |
| 2. | Вибери рядок | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати приказки, відрізняти їх від речень. |
| 3. | Укажи афоризми | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати афоризми. Розвиток культури мовлення, збагачення словникового запасу. |
| 4. | До історії іншомовних крилатих висловів | Інший | середнє | 1Б. | Збагачення словникового запасу. Уміння визначати значення іншомовних крилатих висловів. |
| 5. | Прислів'я-синоніми | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати синонімічні прислів'я. |
| 6. | Прислів'я про дружбу | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати прислів'я про дружбу. |
| 7. | Розсипані перлинки | Інший | середнє | 7Б. | Удосконалення вивченого про прислів'я, приказки, афоризми. |
| 8. | Пазл | Інший | середнє | 7Б. | Повторення вивченого про пряму мову. Удосконалення вивченого про фразеологізми. |
| 9. | Заповни пропуски | Інший | середнє | 4Б. | Повторення вивчених орфограм. Удосконалення вивченого про фразеологізми. |
| 10. | Що б це означало? | Інший | середнє | 3Б. | Уміння визначати тлумачення приказок. |
| 11. | Пошукова робота | Інший | важке | 3Б. | Уміння визначати авторів афоризмів. Культура мовлення, збагачення словникового запасу. |
| 12. | Хто автор? | Інший | важке | 1Б. | Закріплення вивченого про крилаті вислови, афоризми. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Прислів'я з антонімами | Інший | середнє | 1Б. | Повторення вивченого про антоніми. |
| 2. | Прислів'я про батьків | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати прислів'я про батьків. |
| 3. | Прислів'я про працю | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати прислів'я про працю. |
| 4. | Творча робота | Інший | важке | 10Б. | Уміння тлумачити значення прислів'я. |
| 5. | Хто сказав? | Інший | важке | 3Б. | Удосконалення знань, отриманих під час вивчення теми «Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів». |
Тести (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренувальні вправи з теми «Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми» | 00:10:00 | середнє | 12Б. | Систематизація вивченого з теми «Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів». |
Перевірочні тести, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів» | 00:15:00 | середнє | 5Б. | Удосконалення вивченого з теми «Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів». |
| 2. | Перевірна робота з теми «Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів» | 00:20:00 | середнє | 24Б. | Перевірка знань, умінь і навичок із теми «Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів». |