Методична рекомендація:
Завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Неповне речення | Інший | легке | 1Б. | Повторення вивченого про неповне речення. |
| 2. | Вибери односкладне речення | Інший | середнє | 1Б. | Повторення вивченого про односкладне речення. |
| 3. | Безособове речення | Інший | середнє | 1Б. | Повторення вивченого про види односкладних речень. |
| 4. | Називне речення | Інший | середнє | 1Б. | Повторення вивченого про види односкладних речень. |
| 5. | Неозначено-особове речення | Інший | важке | 1Б. | Повторення вивченого про види односкладних речень. |
| 6. | Означено-особове речення | Інший | середнє | 1Б. | Повторення вивченого про види односкладних речень. |
| 7. | Погрупуй речення | Інший | середнє | 2Б. | Удосконалення вивченого про односкладні й двоскладні речення. |
| 8. | Із пісні слів не викинеш | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про означено-особові речення. |
| 9. | Односкладні неповні речення | Інший | середнє | 1Б. | Повторення вивченого про односкладні речення. |
| 10. | Який вид речення? | Інший | середнє | 2Б. | Уміння аналізувати будову речення, відрізняти односкладне від двоскладного неповного. |
| 11. | Зайве речення | Інший | середнє | 1Б. | Повторення вивченого про неповні речення. |
| 12. | Вибіркова робота | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати двоскладне неповне речення з пропущеним присудком. |
| 13. | Розподільна робота | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати вид речення. |
| 14. | Синоніми-речення | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати синтаксичні синоніми. |
| 15. | Стилістична роль називного речення | Інший | середнє | 1Б. | Закріплення вивченого про стилістичну функцію синтаксичних одиниць. |
| 16. | Синтаксичний аналіз речення | Інший | важке | 8Б. | Уміння аналізувати просте речення. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Узагальнено-особове речення | Інший | середнє | 1Б. | Повторення вивченого про види односкладних речень. |
| 2. | Доповни речення | Інший | важке | 6Б. | Уміння доповнювати речення пропущеними головними членами. |
| 3. | Відредагуй речення | Інший | важке | 2Б. | Уміння трансформувати речення, редагувати стилістичну помилку. |
| 4. | Пошукова робота | Інший | середнє | 1Б. | Закріплення вивченого про стилістичні особливості безособових речень. |
| 5. | Повне чи неповне? | Інший | важке | 3Б. | Повторення вивченого про повні й неповні речення. |
| 6. | Склади діалог | Інший | важке | 7Б. | Уміння складати діалоги, використовуючи неповні ситуативні речення. |
Тести (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренувальні вправи з теми «Односкладні речення: повні, неповні» | 00:10:00 | середнє | 5Б. | Завдання для удосконалення вивченого з теми «Односкладні речення: повні, неповні». |
Перевірочні тести, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Односкладні речення: повні, неповні» | 00:15:00 | середнє | 4Б. | Систематизація вивченого про односкладні й неповні речення. |
| 2. | Перевірна робота з теми «Односкладні речення: повні, неповні» | 00:20:00 | середнє | 9Б. | Перевірка знань, умінь і навичок із теми «Односкладні речення: повні, неповні». |