Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Поняття про складне речення | Ознаки складного речення. Види складних речень. |
Завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вибери правильну відповідь | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати складне речення. |
| 2. | Вибери речення з безсполучниковим зв'язком | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати складне безсполучникове речення. |
| 3. | Вибери речення зі сполучниковим зв'язком | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати складне сполучникове речення. |
| 4. | Визнач вид речення | Інший | легке | 1Б. | Перевірка теоретичних знань про складне речення, уміння розрізняти прості й складні речення. |
| 5. | Розрізняй сполучники | Інший | легке | 7Б. | Розрізнення сполучників сурядності та підрядності. |
| 6. | Що таке складне речення | Інший | легке | 1Б. | Перевірка теоретичних знань про складне речення, уміння розрізняти прості й складні речення. |
| 7. | Просте – складне | Інший | легке | 3Б. | З'ясувати, просте чи складне речення. |
| 8. | Просте чи складне речення | Інший | середнє | 2Б. | Уміння розрізняти прості й складні речення без розділових знаків, осмислюючи зміст висловлення. |
| 9. | Кількість частин СР | Інший | середнє | 4Б. | Записати кількість частин у СР |
| 10. | Скільки частин у реченні? | Інший | середнє | 1Б. | Визначити кількість частин у СР. Знайти речення із заданою кількістю частин. |
| 11. | Вид речення | Інший | середнє | 2Б. | Розрізняти види речень: просте, складносурядне, складнопідрядне, безсполучникове чи зі змішаним зв'язком. |
| 12. | Поміркуй! | Інший | середнє | 1Б. | Конструювати складне речення із запропонованих частин. Розуміння того, як будуються ССР. |
| 13. | Вид зв'язку в складному реченні | Інший | середнє | 2Б. | Перевіряє знання видів зв'язку в складних реченнях. |
| 14. | Вибери складне речення зі сполучником сурядності. | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати вид зв'язку в реченні. |
| 15. | Схеми СР | Інший | середнє | 2Б. | За схемами визначити вид СР. |
| 16. | Вибери продовження СР | Інший | середнє | 1Б. | Конструювати складне речення із запропонованих частин. Розуміння того, як будуються ССР. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Речення з підрядним сполучником | Інший | середнє | 1Б. | Повторення вивченого про види сполучників і складних речень. |
| 2. | Допиши складне речення | Інший | важке | 2Б. | Творче завдання на складання речень. |
| 3. | СР в тексті | Інший | важке | 5Б. | Уміння розпізнавати складні речення в тексті, аналізувати їх. |
| 4. | Граматичні основи | Інший | важке | 4Б. | Виписати граматичні основи простих чи складних речень |
| 5. | Запиши номери речень | Інший | середнє | 4Б. | Обрати ССР, СПР, БСР. Загальні питання з теми «Складне речення» |
Тести (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування з теми «Поняття про складне речення" | 00:00:00 | середнє | 12Б. | Перевірка теоретичних знань з теми «Поняття про складне речення». Уміння розрізняти прості й складні речення, визначати кількість частин у СР, з'ясовувати вид СР в залежності від способу зв'язку його частин. |
Перевірочні тести, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Поняття про складне речення» | 00:00:00 | середнє | 12Б. | Визначати просте чи складне речення, кількість частин у СР, уміти читати схеми СР, обирати продовження СР. Робота з граматичними основами. |
| 2. | Перевірна робота «Поняття про складне речення» | 00:00:00 | важке | 12Б. | Робота з текстами: пошук складних речень, визначення їх видів. Створення власних складних речень за поданим початком. |