Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Пряма мова як спосіб передавання чужого мовлення | Пояснюються поняття «пряма мова» та особливості її вживання. |
| 2. | Розділові знаки при прямій мові | Правила розстановки розділових знаків при прямій мові. |
| 3. | Непряма мова як спосіб заміни прямої мови | Визначення поняття «непряма мова», правила заміни прямої мови непрямою. |
Завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вибери речення з прямою мовою | Інший | легке | 1Б. | Перевірка теоретичних знань з теми «Пряма й непряма мова». |
| 2. | Пряма мова: добери до речення схему | Інший | легке | 2Б. | Уміння добирати схеми до речень з прямою мовою. |
| 3. | Правильне оформлення | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати правильність оформлення прямої мови. |
| 4. | Правильна заміна | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про заміну прямої мови непрямою. |
| 5. | Пропущена двокрапка | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про розділові знаки при прямій мові. |
| 6. | Пропущене тире | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про розділові знаки при прямій мові. |
| 7. | Зайве речення | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати речення-синоніми. |
| 8. | Поміркуй! | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про непряму мову. |
| 9. | Відповідність | Інший | важке | 4Б. | Уміння визначати види речення. |
| 10. | Правильне пунктуаційне оформлення | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення пунктуаційних навичок. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Правильний вибір | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення знань, умінь і навичок із теми «Пряма мова». |
| 2. | Склади речення | Інший | важке | 3Б. | Уміння складати речення з прямою мовою за схемою. |
| 3. | Пропущена кома | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про розділові знаки при прямій мові. |
| 4. | Склади розповідь | Інший | важке | 3Б. | Уміння складати текст на запропоновану тему з використанням прямої мови. |
| 5. | Де правильно? | Інший | середнє | 1Б. | Закріплення вивченого про розділові знаки при прямій мові. |
| 6. | Пунктуаційна помилка | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати правильність пунктуаційного оформлення прямої мови. |
Тести (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренувальні вправи з теми «Пряма й непряма мова» | 00:10:00 | середнє | 4Б. | Удосконалення вивченого про пряму й непряму мову. |
Перевірочні тести, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Пряма й непряма мова» | 00:15:00 | середнє | 5Б. | Закріплення вивченого з теми «Пряма й непряма мова». |
| 2. | Перевірна робота з теми «Пряма й непряма мова» | 00:20:00 | середнє | 5Б. | Перевірка знань, умінь і навичок із теми «Пряма й непряма мова». |