Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Орфоепія як розділ мовознавства. Орфоепічні норми | Формування знань, умінь і навичок із теми «Орфоепічна помилка. Орфоепічний словник». |
| 2. | Усе про голосні й приголосні звуки | Формування знань, умінь і навичок із теми «Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія». |
| 3. | Уподібнення приголосних звуків | Формування знань, умінь і навичок із теми «Основні правила вимови приголосних звуків». |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Перевірне слово | 1 вид - рецептивний | легке | 2Б. | Уміння добирати спільнокореневі слова чи форми слова для перевірки ненаголошеного [е]. |
| 2. | Два кошики | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Уміння аналізувати звуковий склад слова та зміни, що відбуваються в слові під час вимови. |
| 3. | Один чи два звуки? | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Уміння розрізняти буквосполучення дж, дз, які передають звуки [дж], [дз], [дз'], і приголосні дж, дз на межі префікса і кореня. |
| 4. | Правильні букви | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Повторення вивченого про правопис ненаголошених Е, И. |
| 5. | Чи правильна фонетична транскрипція? | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Повторення вивченого про фонетичну транскрипцію; уміння аналізувати звуковий склад слова, визначати види уподібнення приголосних. |
| 6. | Уподібнення за дзвінкістю/глухістю | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про уподібнення приголосних за дзвінкістю/глухістю. |
| 7. | Вимова приголосного [р] | 1 вид - рецептивний | середнє | 1Б. | Закріплення знань про вимову приголосного [р] у кінці слова й складу. |
| 8. | Вибери цифру | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про уподібнення приголосних. |
| 9. | Однакова кількість букв і звуків | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Закріплення вивченого про звуки мови і мовлення, розвиток уміння читати звуковий склад слова. |
| 10. | Збери слово | 3 вид - аналіз | важке | 8Б. | Удосконалення вивченого про орфоепію, уміння записувати слово фонетичною транскрипцією. |
| 11. | Як правильно? | 3 вид - аналіз | важке | 1Б. | Закріплення й систематизація вивченого з теми «Вимова ненаголошених \([е]\), \([и]\), \([о]\)». |
| 12. | Пазл | 3 вид - аналіз | важке | 8Б. | Удосконалення вивченого про орфоепію, уміння записувати слово фонетичною транскрипцією. |