Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Правила наголошування слів | Формування знань, умінь і навичок із теми «Наголос. Основні правила наголошування слів. Нормативний наголос». |
| 2. | Складні випадки наголошування слів | Формування мовної компетентності з теми «Наголос. Основні правила наголошування слів. Нормативний наголос». |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Два в одному | 1 вид - рецептивний | середнє | 2Б. | Закріплення вивченого про поділ слів на склади. |
| 2. | Поміркуй! | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Закріплення вивченого про правильність поділу слова на склади. |
| 3. | Розподіли слова | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Закріплення вивченого про перенос слів. |
| 4. | Де неправильно? | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про нормативний наголос. |
| 5. | Укажи наголошений голосний | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Дотримання орфоепічних норм, удосконалення навичок визначати наголошені й ненаголошені голосні. |
| 6. | Чи правильно поставлено наголос? | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Закріплення вивченого про наголошені й ненаголошені голосні, уміння користуватися словниками. |
| 7. | Увідповідни слово й тлумачення | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Уміння визначати тлумачення слова залежно від наголосу. |
| 8. | Заповни таблицю | 3 вид - аналіз | середнє | 3Б. | Закріплення вивченого про нормативний наголос. |
| 9. | Наголос у дієсловах | 1 вид - рецептивний | середнє | 1Б. | Закріплення вивченого про наголошування дієслів. |
| 10. | Перший чи другий? | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Закріплення вивченого про наголос у словах. |
| 11. | Наголос у прислівниках | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Закріплення вивченого про наголос у прислівниках. |
| 12. | Подвійний наголос | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Уміння визначати слова, у яких є подвійний наголос. |
| 13. | Доповни речення | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Закріплення вивченого про словорозрізнювальну функцію наголосу. |