Методична рекомендація:
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | «Джерела пружно б'ють» 1 | 1 вид - рецептивний | середнє | 2Б. | Уміння визначати джерело походження фразеологізму. |
| 2. | Що б це означало? | 3 вид - аналіз | середнє | 3Б. | Уміння визначати тлумачення приказок. |
| 3. | Пошукова робота | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Уміння визначати авторів афоризмів. Культура мовлення, збагачення словникового запасу. |
| 4. | Хто автор? | 1 вид - рецептивний | середнє | 1Б. | Закріплення вивченого про крилаті вислови, афоризми. |
| 5. | Заміни слово | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Уміння застосовувати фразеологізми, збагачувати мовлення сталими висловами. |
| 6. | Установи відповідність (антонімічні пари фразеологізмів) | 3 вид - аналіз | важке | 4Б. | Закріплення вивченого про фразеологізми-антоніми. |
| 7. | Альфа й омега | 3 вид - аналіз | важке | 4Б. | Закріплення вивченого про фразеологізми як засіб збагачення мовлення. |