Методична рекомендація:
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Укажи порядкові числівники | 3 вид - аналіз | легке | 2Б. | Уміння визначати порядкові числівники. |
| 2. | Близько чи біля? | 3 вид - аналіз | середнє | 3Б. | Удосконалення вивченого про вживання прийменників із числівниками на позначення часу. |
| 3. | Узгодь числівники та іменники | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Уміння правильно узгоджувати числівники та іменники. |
| 4. | Як правильно читати дробові числівники | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про дробові числівники. |
| 5. | Час зустрічі змінити не можна | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про числівники на позначення дат і часу. |
| 6. | Провідміняй дробовий числівник | 3 вид - аналіз | важке | 6Б. | Уміння відмінювати дробові числівники. |
| 7. | Тестове завдання | 1 вид - рецептивний | середнє | 2Б. | Узгодження збірних числівників з іменниками. |
| 8. | Числівник-підмет | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Уміння визначати синтаксичну роль числівника. |
| 9. | Яка частина мови? | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Розрізнення числівників з іншими частинами мови. |
| 10. | Синтаксична помилка | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Уміння використовувати прийменники з числівниками й іменниками. |