Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Дієслово як частина мови. Форми дієслова | Формування знань, умінь і навичок із теми «Дієслово, дієслівні форми. Дієвідміни дієслів. Наказовий спосіб». |
| 2. | Дієслівні закінчення | Формування знань, умінь і навичок із теми «Дієслово, дієслівні форми. Дієвідміни дієслів. Наказовий спосіб». |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Визнач дієслово | 1 вид - рецептивний | легке | 2Б. | Уміння визначати дієслово як частину мови. |
| 2. | Особове дієслово в значенні безособового | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Уміння визначати функцію особового дієслова як безособового. |
| 3. | Слово з помилкою | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого теоретичного матеріалу з теми «Особливості відмінювання дієслів дати, їсти, бути та дієслів з основою на -вісти». |
| 4. | Знайди інфінітив | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Уміння визначати неозначену форму дієслова. |
| 5. | Так неправильно! | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Уміння визначати морфологічні помилки при творенні дієслів. |
| 6. | Доповни речення | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Систематизація вивченого з теми «Наголошування окремих дієслів та їхніх форм». |
| 7. | Інфінітив-підмет | 3 вид - аналіз | важке | 1Б. | Уміння визначати синтаксичну роль інфінітива. |
| 8. | Вибіркова робота | 3 вид - аналіз | легке | 3Б. | Уміння визначати інфінітиви та дієслова інших форм. |
| 9. | Додай закінчення до дієслів | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Закріплення вивченого про дієвідмінювання дієслів. |
| 10. | Утвори форми наказового способу | 3 вид - аналіз | середнє | 5Б. | Уміння утворювати особові форми дієслова наказового способу, додаючи відповідні закінчення. |
| 11. | Відповідність | 3 вид - аналіз | важке | 4Б. | Уміння визначати синтаксичну роль дієслова. |
| 12. | НЕМАЄ чи НЕ МАЄ | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Завдання на розрізнення написання. |
| 13. | Робота з текстом | 3 вид - аналіз | важке | 1Б. | Повторення вивчених орфограм. Удосконалення вивченого про написання НЕ з дієсловами. |