Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Про складне речення та найпоширеніші логічні помилки в ньому | Формування знань, умінь і навичок із теми «Правила побудови складних речень». |
| 2. | Кома в складному реченні | Формування знань, умінь і навичок із теми «Розділові знаки у складних реченнях». |
| 3. | Поняття про складносурядне речення | Визначення складносурядного речення. Будова й засоби зв'язку частин ССР (сурядні сполучники, їх види). Смислові відношення між частинами ССР. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Пошукова робота | 3 вид - аналіз | легке | 1Б. | Уміння визначати складне речення. |
| 2. | Доповни речення | 3 вид - аналіз | легке | 1Б. | Уміння утворювати ССР. |
| 3. | Складносурядне чи ні? | 1 вид - рецептивний | легке | 2Б. | Завдання на впізнавання складносурядного речення та розвиток умінь відрізнити його від простого, складнопідрядного, безсполучникового речень. Мета завдання – визначити, чи є речення складносурядним. |
| 4. | Розбий пару | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Уміння визначати логічно правильний варіант будови речення. |
| 5. | Складне речення без коми | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про розділові знаки в складносурядному реченні. |
| 6. | Тире в складносурядному реченні | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Удосконалення вивчених пунктограм. |
| 7. | Логічна помилка | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Уміння визначати неправильно побудоване складне речення. |
| 8. | Вибери речення з комою | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Закріплення пунктуаційних правил у ССР. Із поданих прикладів обрати речення, у якому потрібна кома перед сурядним сполучником. |
| 9. | Вибери речення з тире | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Закріплення пунктуаційних правил у ССР. Із поданих прикладів обрати речення, у якому треба поставити тире перед сурядним сполучником. |
| 10. | Складносурядне речення | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Уміння визначати ССР. |