Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Безпечне користування соціальними мережами та месенджерами | Правила безпечного користування соціальними мережами та месенджерами. |
| 2. | Цифровий слід. Онлайн-репутація | Опис складових цифрового сліду. Формування онлайн-репутації. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Ключові поняття інформаційної гігієни | 1 вид - рецептивний | легке | 2Б. | Знання понять теми. |
| 2. | Користування соціальними мережами | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Знання понять теми. |
| 3. | Термінологія безпеки в соцмережах | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Знання понять теми. |
| 4. | Знання правил цифрової безпеки | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Знання понять теми. |
| 5. | Безпека в соцмережах та месенджерах | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Застосування правил безпеки в соцмережах та месенджерах. |
| 6. | Що потрібно зробити? | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Застосування правил безпеки в соцмережах та месенджерах. |
| 7. | Як дотримуватись правил безпеки в соцмережах? | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Застосування правил безпеки в соцмережах та месенджерах. |
| 8. | Як формується цифровий слід? | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Знання понять теми. |
| 9. | Чи знаєш ти правила цифрвіої гігієни? | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Знання понять теми. |
| 10. | З чого складається ваша онлайн-репутація? | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Знання понять теми. |
Додаткові завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Як дотримуватися цифрової гігієни? | Інший | середнє | 2Б. | Знання понять теми. |
| 2. | Як вчинити? | Інший | важке | 3Б. | Застосування правил безпеки в соцмережах та месенджерах. |
| 3. | Установи відповідність | Інший | важке | 3Б. | Знання призначення різних засобів безпеки браузерів. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Як контролювати онлайн-репутацію? | Інший | середнє | 2Б. | Знання понять теми. |
| 2. | Як покращити онлайн-репутацію? | Інший | важке | 3Б. | Застосування правил безпеки в соцмережах та месенджерах. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування №1 з теми «Безпечне користування соціальними мережами та месенджерами. Цифровий слід». | 00:20:00 | середнє | 10Б. | Удосконалення знань з теми «Безпечне користування соціальними мережами та месенджерами. Цифровий слід». |
| 2. | Тренування №2 з теми «Безпечне користування соціальними мережами та месенджерами. Цифровий слід». | 00:20:00 | важке | 16Б. | Удосконалення знань з теми «Безпечне користування соціальними мережами та месенджерами. Цифровий слід». |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Безпечне користування соціальними мережами та месенджерами. Цифровий слід». | 00:25:00 | важке | 24Б. | Закріплення знань з теми «Безпечне користування соціальними мережами та месенджерами. Цифровий слід». |
| 2. | Перевірочна робота з теми «Безпечне користування соціальними мережами. Цифровий слід». | 00:25:00 | важке | 25Б. | Перевірка засвоєння знань з теми «Безпечне користування соціальними мережами та месенджерами. Цифровий слід». |