Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Найпростіші комбінаторні задачі | Ключові відомості та зразки виконання завдань |
Завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Піцерія | Інший | легке | 1Б. | Завдання на застосування правила додавання. |
| 2. | Фарбування стільців | Інший | легке | 2Б. | Завдання на застосування правила добутку. |
| 3. | Солодкий букет | Інший | легке | 3Б. | Застосування правил суми та добутку. |
| 4. | Вибір на посаду | Інший | середнє | 1Б. | Завдання на вибір одного варіанту. |
| 5. | У кафе | Інший | середнє | 2Б. | Завдання на знаходження різних варіантів. |
| 6. | Зустріч друзів | Інший | середнє | 2Б. | "Класичне" завдання на знаходження кількості за схемою. |
| 7. | Наповнення скринь | Інший | важке | 3Б. | Завдання на аналіз та застосування правила. |
| 8. | Різні прямокутники | Інший | важке | 3Б. | Завдання на знаходження кількості методом "перебору". |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Корисний сніданок | Інший | середнє | 2Б. | Завдання на знаходження кількості різних варіантів. |
| 2. | Трицифрові числа | Інший | середнє | 3Б. | Завдання на застосування методу "перебору". |
| 3. | Номер телефону | Інший | важке | 3Б. | Завдання на аналіз та застосування. |
Тести (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування з теми «Найпростіші комбінаторні задачі» | 00:35:00 | середнє | 17Б. | Застосування правил та способів розв'язування комбінаторних завдань. |
Перевірочні тести, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Найпростіші комбінаторні задачі» | 00:35:00 | середнє | 8Б. | Застосування правил та способів розв'язування комбінаторних завдань. |
| 2. | Перевірочна з теми «Найпростіші комбінаторні задачі» | 00:45:00 | важке | 10Б. | Завдання на визначення рівня засвоєння матеріалу з теми. |