Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Мовлення як діяльність | Із цього уроку ти дізнаєшся: - про різницю між мовою та мовленням; - про види мовленнєвої діяльності; - про різновиди мовленнєвого спілкування (усне й писемне, монологічне, діалогічне) - про різницю між адресатом та адресантом мовлення. |
| 2. | Стилі мовлення | Із цього уроку ти дізнаєшся: - про стилі мовлення, стилістику, стилістичну помилку; - про характерні риси кожного зі стилів мовлення; - про використання різних стилів мовлення у різних ситуаціях. |
| 3. | Жанри мовлення | Із цього уроку ти дізнаєшся: - про те, як взаємодіяти з співрозмовниками, використовуючи засоби вербального та невербального спілкування; - про те, які жанри мовлення існують; - про те, як використовувати жанри мовлення з метою налагодження приязних стосунків. |
| 4. | Види спілкування | Із цього уроку ти дізнаєшся: - про основні види спілкування; - особливості живого та віртуального спілкування; - основні правила безпеки в Інтернеті. |
| 5. | Засоби спілкування. Вимова й інтонація | Із цього уроку ти дізнаєшся: - про вербальні та невербальні засоби спілкування; - про роль вимови та інтонації при спілкуванні. |
| 6. | Ситуація спілкування | Із цього уроку ти дізнаєшся: - про ситуацію спілкування та її складники; - про наміри співрозмовників; - як добирати аргументи для відстоювання власної позиції; - як не перетворити суперечку на сварку. |
| 7. | Етикетні норми спілкування | Із цього уроку ти дізнаєшся: - про мовний та мовленнєвий етикет; - про основні норми живого та віртуального спілкування; - про те, як визначати окремі деталі, що сприяють або заважають комунікації; - про те, як обирати доцільні способи вдосконалення власного мовлення. |
Завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вихована людина | Інший | легке | 3Б. | Уміння визначати показники вихованої людини. |
| 2. | Народ про спілкування | Інший | середнє | 1Б. | Уміння аналізувати вислови, вибирати зайве речення. |
| 3. | Красне словечко звеселяє сердечко | Інший | середнє | 1Б. | Уміння інтерпретувати прислів'я, застосовувати знання, отримані під час вивчення теми. |
| 4. | Слова ввічливості | Інший | середнє | 1Б. | Закріплення вивченого про етикетні жанри. |
| 5. | Що за жанр? | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати діалогічний жанр. |
| 6. | Дві половинки одного цілого | Інший | середнє | 3Б. | Виховання поваги до оточення, гуманізму, толерантності, ввічливості. |
| 7. | Вітаємось українською! | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про норми українського мовного етикету. |
| 8. | Вербальний засіб спілкування | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати засіб спілкування. |
| 9. | Невербальний засіб спілкування | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати засіб спілкування. |
| 10. | Подяка | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати жанр мовлення. |
| 11. | Правда чи пастка? | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого з теми |
| 12. | Умовляння | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати жанр мовлення. |
| 13. | Цифрова гігієна | Інший | важке | 3Б. | Уміння визначати правила цифрової гігієни. |
| 14. | Розмовний стиль | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати стиль тексту. |
| 15. | Вибери комплімент | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати компліменти. |
| 16. | Ділове повідомлення | Інший | важке | 2Б. | Уміння визначати вид повідомлення. |
| 17. | Можна - не можна | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати правильні й неправильні дії в інтернеті. |
| 18. | Шахрайське повідомлення | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати шахрайське повідомлення, удосконалення вивченого про комунікацію. |
| 19. | Де неправильно? | Інший | важке | 1Б. | Уміння визначати порушення стилістичної норми. |
| 20. | Комплімент без компліменту | Інший | важке | 1Б. | Удосконалення вивченого про комунікацію. |
| 21. | 5 золотих правил чату 5 класу | Інший | важке | 5Б. | Удосконалення вивченого про правила комунікації. |
| 22. | Таблиця | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати твердження, що сприяють і не сприяють комунікації. |
| 23. | Художній стиль | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати стиль тексту. |
| 24. | Продовж твердження | Інший | середнє | 1Б. | Повторення вивченого про мовлення як діяльність. |
| 25. | Орфографічна хвилинка | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про правопис слів увічливості. |
| 26. | Визнач стиль | Інший | важке | 4Б. | Уміння визначати стиль мовлення. |
| 27. | Особисте повідомлення | Інший | важке | 2Б. | Уміння визначати вид повідомлення. |
| 28. | Як сказати про свої почуття правильно? | Інший | середнє | 1Б. | Уміння формулювати коректні відповіді на незвичайну ситувцію спілкування. |
| 29. | Поміркуй! | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати фразеологізми, що належать до певного стилю. |
| 30. | Згода | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати жанр мовлення. |
| 31. | Синонімічні вислови | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати стиль висловів-синонімів. |
| 32. | Чи знаєш ти сленг? | Інший | середнє | 3Б. | Закріплення вивченого з теми «Комунікація». |
| 33. | Знайди правильне слововживання | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про лексичну сполучуваність слів. |
| 34. | Доповни визначення | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати значення паронімів. |
| 35. | Зайвий рядок | Інший | важке | 1Б. | Уміння відрізняти стилі мовлення. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Змоделюй діалог | Інший | важке | 0Б. | Уміння моделювати діалог відповідно до запропонованої ситуації мовлення. Уміння моделювати мовленнєву поведінку. |
| 2. | Ситуація спілкування | Інший | важке | 0Б. | Уміння моделювати діалог відповідно до запропонованої ситуації мовлення. Уміння моделювати мовленнєву поведінку. |
| 3. | Напиши листа | Інший | важке | 12Б. | Уміння складати листи різних видів. |
| 4. | Реклама — рушій прогресу | Інший | важке | 0Б. | Розвиток мовлення. Уміння самостійно складати рекламні тексти відповідно до умови. |
| 5. | Склади один із жанрів мовлення | Інший | важке | 0Б. | Уміння складати вітання, прохання, комплімент тощо. |
| 6. | Науковий стиль | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати стиль тексту. |
| 7. | Офіційно-діловий стиль | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати стиль тексту. |
| 8. | Публіцистичний стиль | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати стиль тексту. |
| 9. | Вибіркова робота | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати фразеологізми, що належать до певного стилю. |
| 10. | Вибачення | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати жанр мовлення. |
| 11. | Відмова | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати жанр мовлення. |
| 12. | Створи емоджі-текст | Інший | важке | 12Б. | Уміння використовувати невербальні засоби мовлення. |
Тести (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренувальні вправи № 1 з теми «Комунікація» | 00:10:00 | середнє | 5Б. | Закріплення вивченого з теми «Комунікація». |
| 2. | Тренувальні вправи № 2 з теми «Комунікація» | 00:10:00 | середнє | 7Б. | Закріплення вивченого з теми «Комунікація». |
Перевірочні тести, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота № 1 з теми «Комунікація» | 00:15:00 | середнє | 7Б. | Систематизація вивченого з теми «Комунікація». |
| 2. | Домашня робота № 2 з теми «Комунікація» | 00:10:00 | середнє | 5Б. | Систематизація вивченого з теми «Комунікація». |
| 3. | Перевірна робота № 1 з теми «Комунікація» | 00:10:00 | середнє | 6Б. | Систематизація вивченого з теми «Комунікація». |
| 4. | Перевірна робота № 2 з теми «Комунікація» | 00:15:00 | середнє | 17Б. | Систематизація вивченого з теми «Комунікація». |