Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Тарас Шевченко. «Думка» («Тече вода в синє море…») | про Тараса Шевченка; про зміст поезії «Думка»; про те, як аналізувати ліричний твір; про те, хто такий ліричний герой; про художній паралелізм. |
| 2. | Тарас Шевченко. Поема «Іван Підкова» | про зміст поеми Т. Шевченка «Іван Підкова»; про поему як жанр; про ліричного героя твору; про те, чому художні твори, написані давно, є актуальними сьогодні. |
| 3. | Леся Українка. «Тиша морська» | про цікаві факти із життєпису Лесі Українки; про зміст поезії «Тиша морська»; про кольорову гаму віршованого твору; про зорові, звукові та дотикові образи поезії; про символічне значення образів твору; про художні засоби в поезії «Тиша морська»; про образ ліричної героїні; |
| 4. | Леся Українка. «Як дитиною, бувало...» | про цікаві факти із життєпису Лесі Українки; про зміст поезії «Як дитиною, бувало…»; про розрізнення родів літератури та видів лірики; про художні засоби в поезії «Як дитиною, бувало…» (епітети, метафори, персоніфікації, протиставлення); про провідний мотив та ідею ліричного вірша. |
| 5. | Леся Українка. «Мрії» | про цікаві факти із життєпису Лесі Українки; про зміст поезії «Мрії»; про вид лірики; про вид строфи; про художні засоби в поезії «Мрії»; про образ ліричної героїні; про символічні образи у творі; про провідний мотив та ідею ліричного вірша. |
| 6. | Микола Вінграновський. «Вже неминуче буде сніг» | про провідний мотив та ідею поезії; про художні засоби (епітети, порівняння, метафори) в тексті; про персоніфікований образ снігу. |
| 7. | Ліна Костенко. «Дощ полив...» | про зміст поезії Ліни Костенко «Дощ полив…»; про символічне значення образів твору; про художні засоби в поезії «Дощ полив…»; про вид лірики; про вид строфи та спосіб римування у вірші; про віршовий розмір; про провідний мотив та ідею ліричного вірша. |
| 8. | Станіслав Чернілевський. «Теплота родинного інтиму...», «Забула внучка в баби черевички...» | про ліричні твори Станіслава Чернілевського; про зміст поезій «Теплота родинного інтиму…», «Забула внучка в баби черевички…»; про те, як аналізувати ліричні твори. |
| 9. | Ігор Калинець. Поезії зі збірки «Дивосвіт» | про творчість Ігоря Калинця; про зміст поезій «Блискавка», «Веселка»; про верлібр; про персоніфіковані образи у віршах. |
| 10. | Ірина Жиленко. «Підкова» | про зміст поезії Ірини Жиленко «Підкова»; про вид лірики та жанр твору; про засоби образної мови у вірші; про приховане порівняння; про образ-символ підкови; про провідний мотив та ідею вірша «Підкова»; про грані творчої уяви людини; про новорічні дива. |
| 11. | Ірина Жиленко. «Жар-птиця» | про зміст поезії Ірини Жиленко «Жар-птиця»; про жанр твору; про засоби образної мови у вірші; про образ-символ жар-птиці; про тему та ідею вірша-казки «Жар-птиця»; про особистості й посередності; про булінг та боротьбу із ним. |
| 12. | Василь Симоненко. «Ти знаєш, що ти – людина?» | про зміст поезії Василя Симоненка «Ти знаєш, що ти – людина?»; про те, як аналізувати вірш; про те, як охарактеризовувати ліричного героя. |
| 13. | Віршові розміри | про особливості ліричного твору; про ознаки віршованої мови; про віршовий розмір та стопу; про ямб та хорей (віршові розміри, в основі яких двоскладові стопи); про пірихій; про неповну стопу; про ритмічний малюнок вірша; про те, як визначати віршовий розмір поетичного твору. |