Учень не може зосередитися, перебиває і постійно рухається. Інший — уникає спілкування, реагує різко або закривається в собі. У такі моменти легко (і дуже по-людськи) подумати: «складні діти».
Але частіше складність — не в дітях. Вона в тому, в яких умовах діти зараз навчаються, дорослішають і проживають реальність.
Поведінка — це сигнал, а не «проблема»
Сучасний клас — простір підвищеної напруги. Війна, стрес, нестабільність, перевантаження інформацією й тривожність впливають на дітей незалежно від віку.
І те, що виглядає «проблемною поведінкою», нерідко є реакцією на внутрішній стан: неуважність, імпульсивність, агресія або, навпаки, замкнутість — це сигнали, що «всередині щось відбувається».
Коли ми бачимо в поведінці сигнал, з'являється важлива річ: можливість діяти без ярликів — через інструменти, підтримку й зрозумілі кроки.
Чому вчителі вигорають?
Вигорання часто починається не з «втоми в ногах», а з відчуття: «я не справляюсь». Коли кожна ситуація потребує миттєвих рішень, а зрозумілих інструментів бракує, напруга накопичується — і в якийсь момент ресурс просто закінчується.
Важливий нюанс: учитель не має ставати психологом. Але учитель має право на опору — пояснення, чому так відбувається, і прості практичні кроки «що робити / чого не робити» у класі.
У вебінарі — про роль стресу в житті, покроковий план роботи з власним стресами та профілактику емоційного вигорання.
Коли потрібні «практичні пояснення», а не теорія
Багато педагогів кажуть: не бракує мотивації — бракує ясності.
Що стоїть за гіперактивністю? Чому дитина «вибухає» на дрібниці? Чому хтось уникає контактів або «провокує» конфлікт? Як підтримати того, кому важко читати й писати, і не зламати самооцінку? Як діяти, якщо в класі є булінг?
Саме тут добре працюють матеріали, які не обіцяють «універсальних рецептів», зате дають практичну опору.
Серія «Що робити? Чого робити не можна?» — як опора для вчителя
Практичні посібники серії «Що робити? Чого робити не можна?» допомагають учителю:
- зрозуміти логіку поведінки дитини;
- уникати типових помилок у взаємодії;
- зменшувати напругу в класі та всередині себе.
У серії є книги про теми, з якими вчителі стикаються щодня: СДУГ/увага й імпульсивність, аутизм, дислексія, емоційні розлади, булінг, опозиційно-викличний розлад, обдарованість і талант.
Як обрати книгу під вашу ситуацію:
 |
якщо в класі багато напруги, конфліктів, провокацій |  |
якщо дитина різко реагує, «гойдалки» настрою |
 |
якщо дитині важко зосереджуватись, є імпульсивність |  |
якщо в класі є приниження/цькування |
 |
якщо є труднощі з читанням/письмом |  |
якщо потрібно краще розуміти особливості взаємодії |
Переглянути усі посібники серії
Це не «заміна фахівців». Це спосіб залишатися в межах педагогічної ролі — але з ширшим розумінням контексту й кращими рішеннями в щоденній реальності.
Не тільки реагувати, а й попереджати: готові матеріали для класу
Окремий ресурс учителя — це можливість не вигадувати кожен крок з нуля, а спиратися на готові уроки й теми, які системно знижують напругу в класі.
У МійКлас це можна підсилити матеріалами для 5 класу — там є теми, які логічно лягають у профілактику конфліктності й булінгу та підтримку емоційної регуляції:
- «Настрій, емоції та емоційний інтелект» — щоб учні вчилися розпізнавати стан і говорити про нього словами, а не діями.
- «Повага, рівність і турбота про інших» — як база для безпечного класу.
- «Безпечне освітнє середовище» — правила, рутини, домовленості, які знімають частину навантаження з учителя.
- «Конфлікти. Як вирішувати конфлікти» — конкретні сценарії, що робити, коли «закипає».
- «Булінг і кібербулінг: як протидіяти» — готова основа для уроку/класної години, щоб проговорити ролі, межі та алгоритми допомоги.
Спробуйте вже цього тижня:
- 1 урок про емоції та називання станів → менше «вибухів».
- 1 урок про конфлікти → більше передбачуваності й правил гри.
- 1 урок про булінг → чіткий сигнал «у нашому класі так не можна» + алгоритм дій.
Коли є опора — легше і дітям, і дорослим
Розуміння, інформація та доступні інструменти зменшують напругу. Коли вчитель бачить причини — а не лише «симптоми», з'являється ясність і впевненість: що робити в моменті, як підтримати дитину і як зберегти себе.
Практичні посібники серії «Що робити? Чого робити не можна?» можна знайти в мережі книгарень КнигоЛенд — офлайн та онлайн.
Не забудьте скористатися промокодом MIYKLAS100 та отримати знижку 100 грн на покупку від 599 грн.
Перейти до КнигоЛенд