Складність:
00:45:00
| 1. | Перша сигнальна система | 2Б. |
| 2. | Відповідність між характеристикою та назвою виду сигнальної системи | 2Б. |
| 3. | Уміння | 2Б. |
| 4. | Особливості пасивного навчання | 2Б. |
| 5. | Особливості активного навчання | 2Б. |
| 6. | Особливості закарбування (імпринтингу), як форми пасивного навчання | 2Б. |
| 7. | Особливості навчання шляхом спроб та помилок, як форми активного навчання | 2Б. |
| 8. | Характеристика мимовільного пізнавального навчання | 2Б. |
| 9. | Визначення форми пізнавального навчання за характеристикою | 2Б. |
| 10. | Сприйняття, як частина розумової діяльності людини | 2Б. |
| 11. | Визначення назви складових частин розумової діяльності людини за характеристикою | 2Б. |
| 12. | Відповідність між характеристикою та назвою виду навчання | 3Б. |
| 13. | Відповідність між характеристикою і формою пізнавального навчання | 3Б. |