Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Корисні копалини, їх види | Теоретична інформація про корисні копалини та їх види. |
| 2. | Добування корисних копалин | Теоретична інформація про поширення корисних копалин в Україні та їх методи добування. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Корисні копалини — це ... | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Продовжити речення. |
| 2. | Частини речення | 1 вид - рецептивний | легке | 4Б. | Склади речення із його частин. |
| 3. | Анаграма | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Розшифрувати анаграму про корисні копалини. Пригадати основні поняття з теми. |
| 4. | Так чи Ні | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Визначити чи правдиве твердження про корисні копалини. |
| 5. | Агрегатний стан корисних копалин | 1 вид - рецептивний | середнє | 1Б. | У цьому завданні потрібно уважно прочитати всі варіанти відповідей і вибрати лише той, який позначає правильну назву агрегатного стану в якому можуть перебувати корисні копалини. |
| 6. | Паливні корисні копалини | 1 вид - рецептивний | середнє | 1Б. | У цьому завданні потрібно уважно переглянути всі варіанти відповідей і вибрати лише той, який відображає паливну корисну копалину. |
| 7. | Добування корисних копалин | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Перевірити знання про сучасні технології видобування корисних копалин. Перетягнути правильні відповіді. |
| 8. | Корисні копалини за використанням | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Пригадати, які є корисні копалини за способом іх використання та визначити правильну відповідь. |
| 9. | Неправильні варіанти | 2 вид - інтерпретація | середнє | 1Б. | У цьому завданні потрібно уважно прочитати всі варіанти відповідей і вибрати лише ті, що позначають помилкові варіанти відповідей. |
| 10. | Правдиве та неправдиве судження | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Визначити правдивість тверджень про корисні копалини та їх добування. |
| 11. | Корисні копалини України | 3 вид - аналіз | середнє | 3Б. | Визначити, яка інформація про корисні копалини України правдива, а яка — ні. |
| 12. | Правильно / неправильно | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | У цьому завданні є можливість перевірити знання про корисні копалини: як вони виглядають, як впізнати / вирізнити одні корисні копалини серед інших. |
| 13. | Вид корисних копалин → приклад | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | З'єднати пари "Корисні копалини → приклади". Поміркувати, яким було б життя людини без природи. |
| 14. | З якої корисної копалини? | 3 вид - аналіз | важке | 2Б. | Визначити, яку корисну копалину використовують для створення вказаного предмета / знаряддя / пристосування. |
Додаткові завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Метод добування | Інший | важке | 1Б. | Визначити, який метод добування копалиних копалин зображено на фото: шахтний, свердловий чи кар'єрний. |
| 2. | Яка корисна копалина? | Інший | важке | 2Б. | Визначити, яка корисна копалина зображена на фото. |
| 3. | Пропущені літери | Інший | важке | 3Б. | Поміркувати, яких літер не вистачає та дописати їх. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Три питання | Інший | важке | 1Б. | Використати матеріали уроку і відповісти на запитання. |
| 2. | Мапа думок | Інший | важке | 5Б. | Візуалізувати поняття «Корисні копалини» за допомогою мапи думок. Поміркувати, що важливо знати про корисні копалини та яка їх роль у житті людини. |
| 3. | Сенкан | Інший | важке | 5Б. | Відобрази своє розуміння поняття «Корисні копалини», склавши сенкан до теми . |
| 4. | Загадка | Інший | важке | 5Б. | Придумати кілька загадок до теми. Поміркувати, чим відрізнізняють корисні копалини між собою. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування №1 з теми «Ресурси природи для людини» | 01:00:00 | середнє | 20Б. | Тренувальні тестові завдання. |
| 2. | Тренування №2 з теми «Ресурси природи для людини» | 01:00:00 | середнє | 20Б. | Тренувальні тестові завдання. |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Ресурси природи для людини» | 03:00:00 | середнє | 35Б. | Тестування для повторення матеріалу вдома. |
| 2. | Діагностична робота з теми «Ресурси природи для людини» | 03:00:00 | середнє | 25Б. | Тестування для перевірки знань. |