Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Означення як другорядний член речення | Формування мовних компетентностей із теми «Означення». |
| 2. | Узгоджені й неузгоджені означення | Формування мовних компетентностей із теми «Означення». |
Завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вибери узгоджені означення | Інший | легке | 3Б. | Уміння визначати узгоджені означення. |
| 2. | Узгодь слова | Інший | легке | 1Б. | Уміння узгоджувати означення й означуване слово. |
| 3. | Неправильний рядок | Інший | легке | 1Б. | Удосконалення вивченого про узгоджені означення. |
| 4. | Узгодь | Інший | легке | 4Б. | Удосконалення вивченого про узгоджені означення. |
| 5. | Знайди означення | Інший | важке | 1Б. | Уміння знаходити означення в реченні, визначати синтаксичну роль прикметників. |
| 6. | Постав запитання | Інший | легке | 3Б. | Уміння правильно ставити запитання від головного слова до залежного (повторення вивченого про словосполучення). Уміння визначати, на що вказує залежний компонент (ознака предмета). |
| 7. | Синтаксичний пазл | Інший | середнє | 1Б. | Уміння добирати правильну форму неузгодженого означення. |
| 8. | Знайди неузгоджене означення | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати вид означення, аналізувати речення. |
| 9. | Знайди неузгоджене означення (прислівник) | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати спосіб вираження неузгодженого означення; удосконалення вивченого про означення як другорядний член речення. |
| 10. | Пошукова робота | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про означення-епітети. |
| 11. | У пошуках епітета | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати епітет як художній засіб. |
| 12. | Укажи неузгоджене означення (словосполучення) | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати спосіб вираження неузгодженого означення; удосконалення вивченого про означення як другорядний член речення. |
| 13. | Побудуй речення | Інший | середнє | 4Б. | Уміння утворювати речення й розрізняти означення й присудок. |
| 14. | Узгоджене означення, виражене дієприкметниковим зворотом | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати спосіб вираження узгодженого означення. Удосконалення вивченого про означення. |
| 15. | Іменник-означення | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про означення. |
| 16. | Добери закінчення прикметника | Інший | середнє | 1Б. | Узгодження прикметників з незмінним іменниками іншомовного походження. |
| 17. | Означення, виражені інфінітивами | Інший | середнє | 2Б. | Завдання спрямоване на удосконалення знань учнів про способи вираження означень. |
| 18. | Твій вибір | Інший | важке | 3Б. | Уміння утворювати речення з елементів. |
| 19. | Вправа на кмітливість | Інший | середнє | 2Б. | Уміння утворювати узгоджені й неузгоджені означення. |
| 20. | Проаналізуй речення | Інший | важке | 5Б. | Уміння визначати граматичну основу і другорядні члени речення. |
| 21. | Узгоджене означення, виражене прикметником | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати спосіб вираження узгодженого означення. Удосконалення вивченого про означення. |
| 22. | Трансформуй означення | Інший | середнє | 2Б. | Уміння трансформувати означення із неузгоджених в узгоджені. |
| 23. | Вибери неузгоджені означення | Інший | легке | 3Б. | Уміння визначати неузгоджені означення. |
| 24. | Розбий пару | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати синтаксичну роль прикметників і дієприкметників. Удосконалення вивченого про означення. |
| 25. | Прислівник-означення | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати синтаксичну роль прислівника, удосконалення вивченого про неузгоджені означення. |
| 26. | Поміркуй! | Інший | важке | 1Б. | Закріплення вивченого з теми «Означення». |
| 27. | Виділи дієприкметниковий зворот | Інший | важке | 1Б. | Повторення вивченого про дієприкметниковий зворот. Удосконалення вивченого про способи вираження узгодженого означення. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Знайди неузгоджене означення (іменник) | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати спосіб вираження неузгодженого означення; удосконалення вивченого про означення як другорядний член речення. |
| 2. | Знайди неузгоджене означення (інфінітив) | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати спосіб вираження неузгодженого означення; удосконалення вивченого про означення як другорядний член речення. |
| 3. | Узгоджене означення, виражене дієприкметником | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати спосіб вираження узгодженого означення. Удосконалення вивченого про означення. |
| 4. | Узгоджене означення, виражене займенником | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати спосіб вираження узгодженого означення. Удосконалення вивченого про означення. |
| 5. | Інфінітив-означення | Інший | середнє | 1Б. | Уміння визначати роль інфінітива в реченні. Повторення вивченого про способи вираження головних членів речення. |
| 6. | Пригадай правила! | Інший | середнє | 2Б. | Повторення вивченого про означення, їх види й способи вираження. |
| 7. | Визнач вид означень і склади речення | Інший | важке | 5Б. | Уміння визначати вид означень, вводити їх у речення. |
| 8. | Склади речення (неузгоджені означення) | Інший | важке | 4Б. | Уміння складати речення з неузгодженими означеннями. Удосконалення вивченого про означення. |
| 9. | Склади твір (узгоджені означення) | Інший | важке | 7Б. | Уміння складати тексти, використовуючи узгоджені означення. Розвиток мовлення, пізнавальних та творчих навичок. |
| 10. | Склади текст (неузгоджені означення) | Інший | важке | 7Б. | Уміння складати текст із використанням неузгоджених означень. Розвиток мовлення, уяви, фантазії, логічного мислення. |
Тести (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренувальні вправи №1 з теми «Означення» | 00:10:00 | середнє | 4Б. | Завдання для удосконалення, систематизації вивченого з теми «Означення». |
| 2. | Тренувальні вправи №2 з теми «Означення» | 00:10:00 | середнє | 6Б. | Удосконалення вивченого з теми «Означення». |
Перевірочні тести, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота №1 з теми «Означення» | 00:15:00 | середнє | 5Б. | Завдання для удосконалення вивченого з теми «Означення». |
| 2. | Домашня робота №2 з теми «Означення» | 00:15:00 | середнє | 8Б. | Систематизація вивченого з теми «Означення». |
| 3. | Перевірна робота №1 з теми «Означення» | 00:20:00 | середнє | 10Б. | Завдання для перевірки знань, умінь і навичок із теми «Означення». |
| 4. | Перевірна робота №2 з теми «Означення» | 00:20:00 | середнє | 11Б. | Перевірка знань, умінь і навичок із теми «Означення». |