Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Множина та її елементи | Множина та її елементи. |
| 2. | Способи задання множин | Способи задання множин. |
| 3. | Підмножина | Підмножина. |
Завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Установлення назви множини за її описом | Інший | легке | 1Б. | Необхідно встановити назву множини за її описом. |
| 2. | Виділення із заданої множини підмножин парних і непарних чисел | Інший | легке | 2Б. | Необхідно виділити із заданої множини підмножини парних і непарних чисел. |
| 3. | Виділення із заданої множини підмножин правильних і неправильних дробів | Інший | легке | 2Б. | Необхідно виділити із заданої множини підмножини правильних і неправильних дробів. |
| 4. | Установлення правильності чи хибності твердження | Інший | легке | 2Б. | Необхідно встановити правильність чи хибність наведеного твердження |
| 5. | З’ясування, який знак треба поставити, щоб отримати правильне твердження для функції f(x)=x² | Інший | легке | 4Б. | Необхідно з’ясувати, який знак треба поставити, щоб отримати правильне твердження для функції f(x)=x². |
| 6. | Запис множини коренів рівняння (добуток одночлена та двочлена) | Інший | середнє | 1Б. | Необхідно записати множину коренів рівняння (добуток одночлена та двочлена). |
| 7. | Запис множини коренів рівняння (добуток двочлена та різниці квадратів) | Інший | середнє | 1Б. | Необхідно записати множину коренів рівняння (добуток двочлена та різниці квадратів). |
| 8. | Установлення слів, множина букв яких є підмножиною букв заданого слова | Інший | легке | 1Б. | Необхідно встановити слова, множина букв яких є підмножиною букв заданого слова. |
| 9. | Установлення чисел, множина цифр яких є підмножиною цифр заданого числа | Інший | легке | 2Б. | Необхідно встановити числа, множина цифр яких є підмножиною цифр заданого числа. |
| 10. | Установлення, які дві різні підмножини має задана множина | Інший | легке | 2Б. | Необхідно встановити, які дві різні підмножини має задана множина. |
| 11. | Установлення, які з наведених множин дорівнюють порожній множині | Інший | легке | 2Б. | Необхідно встановити, які з наведених множин дорівнюють порожній множині. |
| 12. | Упорядкування множин | Інший | середнє | 2Б. | Небхідно розташувати задані множини так, щоб кожна наступна множина була підмножиною попередньої. |
Тести (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування з теми «Множина та її елементи. Підмножина» | 00:15:00 | середнє | 6Б. | Тренування з теми «Множина та її елементи. Підмножина». |
Перевірочні тести, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Множина та її елементи. Підмножина» | 00:15:00 | середнє | 9Б. | Домашня робота з теми «Множина та її елементи. Підмножина» |
| 2. | Перевірна робота з теми «Множина та її елементи. Підмножина» | 00:15:00 | середнє | 7Б. | Перевірна робота з теми «Множина та її елементи. Підмножина» |