Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Мислення | Представлено теоретичні відомості про мислення, як вид вищої нервової діяльності. |
| 2. | Свідомість. Самосвідомість | Представлено теоретичні відомості про свідомість і самосвідомість людини. |
| 3. | Самоконтроль. Характер | Представлено теоретичні відомості про самоконтроль і характер людини. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Що називається мисленням людини | 2 вид - інтерпретація | легке | 2Б. | Необхідно визначити, що називається мисленням, обравши із запропонованих варіантів. |
| 2. | Свідомість людини | 2 вид - інтерпретація | легке | 2Б. | Необхідно визначити, що називається свідомістю людини, обравши із запропонованих варіантів. |
| 3. | Самосвідомість людини | 2 вид - інтерпретація | легке | 2Б. | Необхідно визначити, що називається самосвідомістю людини, обравши із запропонованих варіантів. |
| 4. | Інтелект людини | 2 вид - інтерпретація | легке | 2Б. | Необхідно визначити, що називається інтелектом людини, обравши із запропонованих варіантів. |
| 5. | Самоконтроль людини | 2 вид - інтерпретація | легке | 2Б. | Необхідно визначити, що називається самоконтролем людини, обравши із запропонованих варіантів. |
| 6. | Характеристика конкретного мислення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику конкретного мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 7. | Характеристика абстрактного мислення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику абстрактного мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 8. | Відповідність між характеристикою та назвою форми мислення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити форму мислення за характеристикою. |
| 9. | Критичність мислення людини | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику критичності мислення людини, обравши із запропонованих варіантів. |
| 10. | Гнучкість мислення людини | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику гнучкості мислення людини, обравши із запропонованих варіантів. |
| 11. | Глибина мислення людини | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику глибини мислення людини, обравши із запропонованих варіантів. |
| 12. | Широта мислення людини | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику широти мислення людини, обравши із запропонованих варіантів. |
| 13. | Послідовність мислення людини | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику послідовності мислення людини, обравши із запропонованих варіантів. |
| 14. | Швидкість мислення людини | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику швидкості мислення людини, обравши із запропонованих варіантів. |
| 15. | Аналіз, як розумова операція для розвитку мислення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити особливості аналізу, як розумової операції для розвитку мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 16. | Синтез, як розумова операція для розвитку мислення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити особливості синтезу, як розумової операції для розвитку мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 17. | Порівняння, як розумова операція для розвитку мислення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити особливості порівняння, як розумової операції для розвитку мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 18. | Узагальнення, як розумова операція для розвитку мислення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити особливості узагальнення, як розумової операції для розвитку мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 19. | Абстрагування, як розумова операція для розвитку мислення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити особливості абстрагування, як розумової операції для розвитку мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 20. | Класифікація, як розумова операція для розвитку мислення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити особливості класифікації, як розумової операції для розвитку мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 21. | Систематизація, як розумова операція для розвитку мислення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Необхідно визначити особливості систематизації, як розумової операції для розвитку мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
Додаткові завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Поняття, як форма мислення | Інший | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику поняття, як форми мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 2. | Судження, як форма мислення | Інший | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику судження, як форми мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 3. | Умовивід, як форма мислення | Інший | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику умовиводу, як форми мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 4. | Наочно-дієве мислення | Інший | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику наочно-дієвого виду мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 5. | Наочно-образне мислення | Інший | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику наочно-образного виду мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 6. | Словесно-логічне (абстрактне) мислення | Інший | середнє | 2Б. | Необхідно визначити характеристику словесно-логічного (абстрактного) виду мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 7. | Критерії свідомості | Інший | середнє | 2Б. | Необхідно визначити критерії свідомості, обравши із запропонованих варіантів. |
| 8. | Відповідність між характеристикою і назвою операцій для розвитку мислення | Інший | важке | 3Б. | Необхідно встановити відповідність між характеристикою і назвою розумових операцій для розвитку мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 9. | Відповідність між характеристикою і назвою форми мислення | Інший | середнє | 3Б. | Необхідно встановити відповідність між характеристикою і назвою форми мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
| 10. | Відповідність між характеристикою і назвою виду мислення | Інший | важке | 3Б. | Необхідно встановити відповідність між характеристикою і назвою виду мислення, обравши із запропонованих варіантів. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Визначення форми абстрактного або конкретного мислення за характеристикою | Інший | середнє | 2Б. | Необхідно визначити форму абстрактного або конкретного мислення за характеристикою. |
| 2. | Назва основних розумових операцій для розвитку мислення за характеристикою | Інший | середнє | 2Б. | Необхідно визначити назву розумових операцій для розвитку мислення за характеристикою, обравши із запропонованих варіантів. |
| 3. | Визначення форми мислення за характеристикою | Інший | середнє | 2Б. | Необхідно визначити назву форми мислення за характеристикою, обравши із запропонованих варіантів. |
| 4. | Визначення виду мислення за характеристикою | Інший | середнє | 2Б. | Необхідно визначити вид мислення за характеристикою, обравши із запропонованих варіантів. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування з теми «Мислення. Свідомість» | 00:45:00 | середнє | 25Б. | Відпрацьовуються знання основних понятть з теми «Мислення. Свідомість». |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Мислення. Свідомість» | 00:45:00 | середнє | 25Б. | Відпрацьовуються знання основних понятть з теми «Мислення. Свідомість». |
| 2. | Перевірна робота з теми «Мислення. Свідомість» | 00:45:00 | середнє | 27Б. | Відпрацьовуються знання основних понятть з теми «Мислення. Свідомість». |